■ABEMA『虹とオオカミには騙されない』挿⼊歌決定記念、LINE MUSICスペシャルキャンペーン
Stray Kids“ここだけでしか見れないスキズ特別映像”をプレゼント!
・人数:500回以上再生した方全員
・応募期間:2021年8月4日(水)~8月9日(月) 23時59分
※「フル尺再生で聴く」には会員登録が必要です。
※抽選結果のご連絡は、当選者のみにLINE MUSICのLINE公式アカウントよりメッセージをお送りいたします。
※LINEトーク背景画像は、プレミアムプランの方にお送りしています。
(キャンペーン期間の途中からプレミアムプランになった方も対象になります)
【応募方法】
1.LINE MUSICアプリ内「今日のおすすめ」のバナーをクリックし、キャンペーンに参加するボタンをクリック
2.「LINE MUSIC」LINE公式アカウントと友だちになっていない方は、下記の「友だち追加」ボタンを押して、
「LINE MUSIC」LINE公式アカウントを友だち追加する。
友だちになっていない方は、キャンペーンに参加してもLINEトーク背景画像を受け取ることができません。
友だち追加URL:https://lin.ee/ao2ccQO/lnms
3.Stray Kids「My Pace -Japanese ver.-」を500回以上、LINE MUSICアプリでフル再生する。
※「フル再生」するには会員登録が必要です。(「1ヶ月無料トライアル」実施中)
※パソコンからの再生は対象外となります。
※LINE MUSIC有料ユーザーでない方も応募はできますが、キャンペーン対象外となります。
4. Stray Kids「My Pace -Japanese ver.-」を含むプレイリストを作成してください。
※作成したプレイリストは8月10日(火)まで削除しないようにお願いします。
上記の条件が達成できなくても…キャンペーン参加ボタンをクリック後、
フル尺で1回以上対象楽曲を再生してくれたLINE MUSIC会員様全員にLINEトーク背景画像をプレゼント!
【対象楽曲】
Stray Kids「My Pace -Japanese ver.-」
URL:https://lin.ee/EbmaWbB/lnms
■Stray Kids JAPAN 2nd Single
2021年10月13日(水)発売
・ご予約はコチラ
https://straykids.lnk.to/QtPQgJ
■Stray Kids Official HP:https://www.straykidsjapan.com/
■LINE:Japan Official LINE:https://lin.ee/KIosORR
■Twitter:Japan Official Twitter: https://twitter.com/stray_kids_jp
■Instagram:Japan Official Instagram
https://www.instagram.com/straykids_official_jp/
■TikTok:Japan Official
ユーザー名:Straykids_japan
URL: https://vt.tiktok.com/F4qoH8/
■Stray Kids Official YouTube:https://www.youtube.com/channel/UCXhj2pPWvONXmvgHX5wllCA
■Stray Kids Official FANCLUB::https://skz-stayjapan.com/s/n104/page/about_main
■smash.にてStray Kidsコンテンツが配信中!:https://smash-media.jp/channels/97
■Stray Kids「神DDU-DU DDU-DU」:https://youtu.be/cDTG6o1vC2I
■Alesso, Stray Kids & CORSAK “Going Dumb” Lyric Video:https://youtu.be/2jjcuRckOJc
■Alesso, Stray Kids & CORSAK “Going Dumb”配信:https://orcd.co/goingdumb
■Stray Kids Official Site: https://www.straykidsjapan.com
■「ALL IN」Music Video:https://youtu.be/ySxIjeCScgY
■「FAM」 Lyric Music Video:https://youtu.be/3ywY7yDhvWM
■【Stray Kids×J.Y. Park】 Special Interview:https://youtu.be/MCTxYbLPDOc